（無貨）

　　《中國音樂學院校外音樂水平考級全國通用教材·箏》(以下簡稱《教材》是在以故著名古箏教授邱大成先生于1997年擬訂的考級曲集目錄的基礎上，根據中國音樂學院對考級教材編寫的格式要求，以及集中來自各方面的意見、建議編寫而成的。

　　《教材》分九級，每級有6首練習曲，8首樂曲;九級共有54首練習曲，72首樂曲。本《教材》在編寫過程中依據由簡至繁、由淺入深、由低到高的教學方式循序漸進，從而引導學生歩入箏的世界。

　　中國器樂的學習素來有技、藝兼有之說法，即多以民間小曲作為入門，在熟悉基礎技法的同時，學習和理解樂曲的內涵和表現力。因此，《教材》在一、二級里多以民間小曲為主，同時配以相應的練習曲。從第三級開始，每級有傳統樂曲和創、編樂曲各4首。傳統樂曲主要是選擇各流派較具代表性的樂曲;創、編樂曲選擇建國以來具有一定影響的創作、改編作品，并主要以人民音樂出版社歷年出版的箏譜版本為依據�？紤]到《教材》是校外業余學箏者的考級曲目，以普及教育為主，不是音樂學院箏專業的教學大綱，所以選擇的創作曲目除《黔中賦》外，主要以傳統的五聲音階定弦演奏，不包括多音弦、多調式音階排列的創作箏曲。

　　《教材》除了標明規定的練習曲和樂曲外，還對古箏這件樂器作了簡單的介紹，內容有：概述、形制種類;定弦、調弦及轉調方法等;并把指法符號匯集成表格，以便在學習過程中對箏不同的指法符號有所了解;在每一級之前有“訓練提要”，在《教材》的最后配有樂曲解說:凡此種種，可供參考。

　　由于級別的劃分、曲目和版本的選擇客觀上是很難統一的。因而我們認為教師可因教材施教，不僅限此版本，因為我們認為多種版本教材在教學中的參照使用，無論對教還是學都是大有好處的。本《教材》一方面是編者們長期從事教學、演奏實踐的一些體會，另一方面也是吸收各種已有教材優點的結果。希望本《教材》對參加考級的學箏者，能真正有所幫助。